Luis Felipe S. Rodrigues

Luis Felipe S. Rodrigues

Psicólogo

São Paulo, SP

Psicólogo pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP, 2021). Mestrando em Psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Membro da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia Jovem (SBNp, Gestão 2022-2023). Participante do Núcleo de Estudos em Cognição Social (NECSU, UNIFESP), coordenado pela Dr. Cláudia Berlim de Mello. Além disso, atuou como auxiliar de pesquisa - Neuropsicologia no Instituto Estadual do Cérebro Paulo Niemeyer. Tem interesse por estudos e pesquisas nos seguintes temas: Neuropsicologia; Neurociências; Cognição Social; Cultura; Epilepsia.

Continuar lendo

Acadêmico

Seção com dados editados pelo usuário

Formação acadêmica

Mestrado em Psicobiologia

2023 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Orientador: Claudia Berlim de Mello

Graduação em Psicologia

2017 - 2021

Universidade Católica de Petrópolis
Orientador: Pollyanna Santos da Silveira

Curso técnico/profissionalizante em Auxiliar Administrativo

2015 - 2015

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ
Bolsista do(a): Cruzada do Menor, CM, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Cenecista Vale do Rio Preto

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2013

Escola Municipal Santa Isabel

Formação complementar

2023 -

Introduction to the Principles and Practice of Clinical Research. (Carga horária: 40h). , Nacional Institutes od Health, Office of Clinical Research, NIH, Estados Unidos.

2023 - 2023

As Principais Técnicas da Terapia Cognitivo-Comportamental. (Carga horária: 9h). , Wainer - Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2023 - 2023

TCC para Transtornos Alimentares e Obesidade. (Carga horária: 12h). , Wainer - Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2023 - 2023

Terapia Cognitiva-Comportamental para os Transtornos Bipolares. (Carga horária: 5h). , Wainer - Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2022 - 2022

Teleneuropsicologia: o passo-a-passo da Avaliação Neuropsicológica Online. (Carga horária: 10h). , Projecto Estudos Avançados em Educação e Saúde, PROJECTO EAD, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em XXI Curso de Verão em Psicobiologia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

Deficiência Intelectual e Inteligência Limítrofe. (Carga horária: 3h). , Neuropsicoterapia BH, NBH, Brasil.

2021 - 2021

Manejo de Suicídio e Autolesão. (Carga horária: 9h). , Wainer - Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2021 - 2021

Laudo Neuropsicológico. (Carga horária: 3h). , Neuropsicoterapia BH, NBH, Brasil.

2021 - 2021

Revisão Sistemática e Meta-Análise. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Programa de Formação Neuropsicoterapia. (Carga horária: 72h). , Neuropsicoterapia BH, NBH, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Neuroimagem funcional for dummies. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Principles of fMRI 1. (Carga horária: 8h). , Johns Hopkins University, JHU, Estados Unidos.

2020 - 2020

Principles of fMRI 2. (Carga horária: 8h). , Johns Hopkins University, JHU, Estados Unidos.

2020 - 2020

Curso de Atualização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

Fundamentos de Neurociências: Neuroanatomia e Neurofisiologia. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Neurociência Integrativa - Sinapses. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Princípios de Neuroimagem Funcional: fMRI e fNIRS. (Carga horária: 4h). , Ciências e Cognição, OCC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em VIII Curso de Verão em Neurociência Comportamental. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Neurociência e Trabalho. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

Terapia Gênica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2019 - 2019

V Curso de Neurociências. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em A Saúde Mental e sua Interface com a Justiça Criminal. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

2018 - 2018

Bases da Pesquisa na Saúde. (Carga horária: 1h). , Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.

2018 - 2018

Suicídio: Caracterização, avaliação e intervenção. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2018 - 2018

Psicofarmacologia. (Carga horária: 4h). , Reconciliatio - Psicologia Integral, RECONCILIATIO, Brasil.

2018 - 2018

Onde está o gênero do seu sexo? Biologia e Cultura no estudo da sexualidade. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2018 - 2018

As Tecnologias na Psicologia e as Psicologias nas Tecnologias: atualizações. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

2018 - 2018

Cognição Social, Preconceito e Discriminação sob a ótima Evolucionista. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Psicopatia: definição, avaliação, pesquisas e atualidades. (Carga horária: 12h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

2017 - 2017

Introdução a Psicometria: Aspectos Teóricos e Práticos. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Teleneuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia do Envelhecimento.

Participação em eventos

V IBNequinho. 2023. (Congresso).

21 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. Desempenho cognitivo longitudinal de um adulto com alta escolaridade após a amigdalohipocampectomia. 2022. (Congresso).

39° Congresso da Liga Brasileira de Epilepsia. Clinical aspects associated with cognitive impairment in Temporal Lobe Epilepsy: an investigation of episodic memory performance and executive function in adult patients. 2022. (Congresso).

39° Congresso da Liga Brasileira de Epilepsia. Influence of the natural history of temporal lesions on verbal episodic memory performance. 2022. (Congresso).

20 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. Teoria da Mente em Crianças com Epilepsia: uma revisão sistemática. 2021. (Congresso).

20 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. 2021. (Congresso).

IX Simpósio de Neurociências da UFF e IV Simpósio de Neurociências da UFF-FioCruz. 2021. (Simpósio).

Role of the HPA Axis and the Neuroendocrine System in Psychiatric Disorders. 2021. (Exposição).

XLIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento - SBNeC. 2021. (Congresso).

XLIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento - SBNeC. Teoria da Mente em Crianças com Epilepsia: uma revisão sistemática. 2021. (Congresso).

19 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. 2020. (Congresso).

III Simpósio Brasileiro de Neurociências. 2020. (Simpósio).

XLIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento. 2020. (Outra).

XVIII Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental da ATC-RIO. 2020. (Outra).

II Simpósio Brasileiro de Neurociências. 2019. (Simpósio).

II Simpósio de Avaliação Psicológica da Região Serrana. 2019. (Simpósio).

XXI Jornada de Iniciação Científica da Universidade Católica de Petrópolis.Autorregulação de Valores e Sentido de Vida. 2019. (Outra).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Autorregulação de Valores e Comportamentos Esperançosos em Estudantes Universitários Brasileiros. 2018. (Outra).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2018. (Outra).

Bullying e Cyberbullying: o que você sabe sobre isto?. 2018. (Oficina).

VI Congresso Internacional sobre Drogas. 2018. (Congresso).

Violência Institucional e a Reforma Psiquiátrica. 2018. (Outra).

XX Jornada de Iniciação Científica: A Universidade entre a Tradição e Inovação.Autorregulação de Valores e Sentido de Vida: Autorregulação de Valores e Comportamentos Esperançosos. 2018. (Outra).

XX Jornada de Iniciação Científica: A Universidade entre a Tradição e Inovação.Autorregulação de Valores. 2018. (Outra).

XX Jornada de Iniciação Científica: A Universidade entre a Tradição e Inovação. 2018. (Outra).

1ª Conferência Internacional de Logoterapia e Análise Existencial - Sentido da Vida e Autitranscendência. 2017. (Congresso).

47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Autorregulação de Valores e Sentido de Vida. 2017. (Outra).

47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2017. (Outra).

A Beleza Desarmada: há esperança para a crise do humano?. 2017. (Outra).

Aspectos Críticos da Logoterapia: a teoria, a técnica e a ética. 2017. (Simpósio).

Atypical: discutindo o espectro autístico.. 2017. (Outra).

Boas práticas na abordagem e no tratamento psicoterápico da dependência química e seus familiares. 2017. (Outra).

CRP pra quê?. 2017. (Outra).

Neuromarketing - Alguns Conceitos e Aplicações. 2017. (Outra).

Razões por trás do Suicídio. 2017. (Outra).

Repensando a Mulher na Contemporaneidade - Dia Internacional da Mulher. 2017. (Outra).

Sentido de Vida e Promoção de Saúde. 2017. (Outra).

Terapia Cognitivo Comportamental. 2017. (Outra).

Transtornos de Personalidade Dramáticos. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, L. F. S. ; MELLO, C. B. ; CARDOSO, T. S. G. . Teoria da mente em crianças e adolescentes com epilepsia. In: Claudia Berlim de Mello; Thiago da Silva Gusmão. (Org.). Cognição Social e Regulação Emocional na Infância e na Adolescência. 1ed.Campinas - SP: Editora Pontes, 2022, v. 5, p. 29-50.

  • ZANATTA, C ; ROSARIO, P. S. L. F. ; RODRIGUES, L. F. S. ; ZIMBRAO, M. A. N. ; MORAES JUNIOR, E. C. ; PESSET JUNIOR, G. P. ; TELLES, L. C. ; COSTA, R. N. ; FRANKLIN, S. C. C. ; Melo, A. A. F. ; FELIPPE, A. M. ; GOMES, G. B. S. ; FERNANDES, N. P. ; MACEDO, V. C. . Autorregulação de Valores e Comportamentos Esperançosos em Estudantes Universitários Brasileiros. In: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo - RS. Resumos de Comunicações Científicas Apresentadas, 2018. p. 563-563.

  • ZANATTA, C ; ZIMBRAO, M. A. N. ; RODRIGUES, L. F. S. ; MARCHOM, T. C. ; Melo, A. A. F. ; GOMES, G. B. S. ; MACEDO, V. C. ; FERNANDES, N. P. ; FELIPPE, A. M. . Autorregulação de Valores e Sentido de Vida. In: XX Jornada de Iniciação Científica: A Universidade entre a Tradição e Inovação, 2018, Petróplis. XX Jornada de Iniciação Científica: A Universidade entre a Tradição e Inovação. Petrópolis: Editora UCP, 2018. p. 31-31.

  • RODRIGUES, L. F. S. ; CHAPETTA, G. . Orientação profissional no ambiente remoto durante a pandemia do COVID-19 : um relato de experiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANATTA, C ; RODRIGUES, L. F. S. ; ZIMBRAO, M. A. N. ; MARCHOM, T. C. . Autorregulação de Valores e Sentido de Vida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, D. R. ; RODRIGUES, L. F. S. . Café Cognitivo no Núcleo do Idoso - Capítulo 10 - Violência. 2021.

OLIVEIRA, D. R. ; RODRIGUES, L. F. S. . Café Cognitivo no Núcleo do Idoso - Capítulo 1 - Memória. 2020.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Cognição Social, Schadenfreude e Bullying:Intervenção com adolescentes da Educação Básica para fomentar as Relações Interpessoais e Prevenção de Conflitos, Descrição: Este projeto proposto pelo grupo de pesquisa Processos Psicossociais e Cognição Social, inicialmente apresenta alguns aspectos da Cognição social, por exemplo, os estereótipos além do conceito da emoção intergrupal da Schadenfreude- satisfação pelos infortúnios dos demais- do Bullying enquanto violência que, atualmente o ambiente escolar tem sido um cenário fértil. A proposta de apresentar a intervenção que tem como objetivo fomentar as relações interpessoais mais saudáveis e prevenir aspectos conflitivos entre os adolescentes da educação básica de 13 a 15 anos de escolas pública e privada. As atividades da intervenção, por sua vez, tem como objetivos: a) promover o desenvolvimento do grupo; b) identificar e analisar percepções-preconceitos; c) diminuir as tendências a Shadenfreude juntos a seus pares igualmente como o bullying e d) identificar as relações interpessoais e atitudes conflitivas como uma das formas de violência. A intervenção será constituída por atividades distribuídas em módulos durante um ano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luis Felipe da Silva Rodrigues - Integrante / Diana Ramos de Oliveira - Coordenador / Douglas Amorim Alves Dias - Integrante / Heloise Leoni Barbosa - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Autorregulação de Valores e Sentido de Vida, Descrição: O projeto tem como foco de investigação conhecer estratégias de autorregulação de valores, a partir do referencial teórico da Logoterapia, utilizadas por estudantes universitários e mensuradas por uma escala construída pela pesquisadora, cujos resultados serão comparados aos resultados da mensuração da intensidade de sentido de vida apresentada por estes estudantes. Parte-se do pressuposto de que quanto mais os estudantes regulam suas aprendizagens de valores, melhoram a intensidade de sentido em suas vidas. Neste projeto optou-se por avaliar o comportamento de estudantes universitários em relação aos valores perdão e esperança (através de escalas que foram validadas com a população brasileira pela pesquisadora) e de que forma estes valores, interferem sobre a intensidade de sentido de vida dos participantes. A tarefa autorregulatória de aprendizagem de valores envolve competências pessoais dos estudantes para discerni-los a partir do desenvolvimento de habilidades para o exercício do juízo moral que promova sentido de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luis Felipe da Silva Rodrigues - Integrante / Cleia Cleia Zanatta Clavery Guarnido Duarte - Coordenador / Mirelli Aparecida Neves Zimbrão - Integrante / Nathália Pujol Fernandes - Integrante / Rafael Neves da Costa - Integrante / Estevão Caetano de Moraes Júnior - Integrante / Gines Pedrenho Pesset Júnior - Integrante / Luciana Cordeiro Telles - Integrante / Sania Cristina Cavalcante Franklin - Integrante / Gláucia Barbosa da Silva Gomes - Integrante / Isabela Biasuz Nery dos Santos - Integrante / Priscila Abreu da Rocha - Integrante / Vinícius Cordeiro Macedo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Instituto Estadual do Cérebro Paulo Niemeyer

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa - Neuropsicologia, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio interrompido pela pandemia do COVID-19.

2018 - 2020

Prefeitura Municipal de São José do Vale do Rio Preto

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio em Psicologia, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio em Psicologia na Secretaria de Família, Ação Social, Cidadania e Habitação na Prefeitura Municipal de São José do Vale do Rio Preto - RJ.

2018 - 2018

Universidade Católica de Petrópolis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/FRCM) com recursos orçamentários da Fundação Dom Cintra.

2022 - Atual

Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, SBNp

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro da SBNp Jovem, Carga horária: 2